曹永鸣语文名师工作室2009年度研修计划

曹永鸣语文名师工作室2009年度研修计划


 


指导思想:


    为了发挥语文名师工作室的辐射作用,带动更多年轻教师的发展,同时促进名师工作室成员专业化成长,作为青年教师教研、培训的一个基地,开展多形式、有质量的研修活动,努力营造良好的教研氛围,带动更多的教师参与其中,有目的地培养语文学科名师,为我市教育做出贡献。

研修主题:


对话式板块教学系列研究——人教版小学语文1-10册“点”式教材解析与创新设计


研修目标:


1、提高解析教材能力:工作室成员要熟悉所教学科的全套教材,对教材中的语文知识点、语言训练点、能力训练点、阅读切入点、读写结合点、资源整合点进行梳理、归纳。


2、提高教学设计能力:核心组成员要精准地把握所教学段的教材,能够结合语文知识点、语言训练点、能力训练点、阅读切入点、读写结合点、资源整合点进行教学设计。


3、将研修成果落实在课堂,落实在课后作业的布置上,真正减轻学生过重的课业负担,让学生受益。


目标分解:


091月:工作室学员下册教材梳理


092月:工作室学员下册教材梳理


093月:工作室学员下册教材梳理汇总及评价考核


094月:工作室成员教材二次梳理(1-2单元)


095月:工作室成员教材二次梳理(3-4单元)


096月:工作室成员教材二次梳理(5-6单元)


097月:工作室成员教材二次梳理(7-8单元)


098月:工作室成员下册教材梳理二次汇总


          1-5年级学生语文家庭作业(下册)修订


工作室学员上册教材梳理


099月:工作室学员上册教材梳理汇总及评价考核


0910月:工作室成员教材二次梳理(1-2单元)


0911月:工作室成员教材二次梳理(3-4单元)


0912月:工作室成员教材二次梳理(5-6单元)


101月: 工作室成员教材二次梳理(7-8单元)


102月: 工作室成员下册教材梳理二次汇总


           1-5年级学生语文家庭作业(上册)修订 


活动安排:


 









































































 序号  时间  内容  负责人  人员  备注
 1  3月

 观课议课:


张安龙《冬阳童年骆驼队》(5年)


王敏《日月潭》(2年)

 曹永鸣

 全体


学员

 
 2  4月  备课:魏林《玲玲的画》(2年)  曹永鸣

 1、2


年级

 
 3  5月

 观课议课:4年


刘寻《普罗米修斯》第一课时


张皓《普罗米修斯》第二课时


 曹永鸣


 黄   华

 全体

学员

 
 4  6月

全国名师教学观摩、议课活动

 张安龙

 成员


学员

 
 5  7月  外出学习感受、交流、讲座  曹永鸣  成员  
6  8月  年度研修成果阶段性总结   黄   华  成员

学员

 
7  9月  观课议课:李晶《给予树》  曹永鸣  成员  
8  10月  备课:孙莉莉  黄华  成员  

9


10


 11月


12月


 观课议课:董岩《浅水洼里的小鱼》


备课:徐春丽《地震中的父与子》


 黄华


 黄华

 成员

 


 


 


 


 


 


 


 





 

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