关注学生更多方面的学情(张黎明)

我们目前关注的不仅仅是学生的学习方面的学情,对于他们在生活中出现的问题也同样需要关注,这样有的放矢地去解决,使学生从各方面都能有飞跃的进步。学生到了四年级整体纪律较好,课桌椅摆放整齐;课堂上能专心听讲,,上课说话的人较少,,少数学生坐不住,不是站起来,就是趴在桌子上,或用膝盖跪在椅子上,到处转动和同桌或后面的同学说话。就以上的情况来看,主要是年级这一阶段学生本身的年龄特点所决定的。年级孩子大部分在10岁左右,身心的发育成长造成了他们的一些外部表现:好动,自我控制能力差,注意力不集中等。除此之外,老师的教育也有一定的因素。当讲授的内容符合他们的口味或兴趣浓厚时,他们会聚精会神,鸦雀无声。所以,我们在教学时要注意教育引导,并间隔提醒,让他们慢慢养成专心的习惯。最主要的还是我们要想方设法让课堂更生动,更有趣,符合他们的认知特点.

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